fejf_home
fejl_home
ballogos.gif www.naz.eduwww.se-etk.huwww.laurea.fi
Home
Contact
TCN study and research program
Nazareth College for students
Semmelweis University for students
Laurea University for students
Archive
Blackboard
Useful links
Kérdőív

Kérdőív


Demográfiai adatok

Életkor:

Nem: nő  férfi 

Végzettség: OKJ  Főiskola (BSc)  Egyetem 

Szakképzettsége: ápoló  orvos  kutató  gyógytornász  védőnő  dietetikus  egyéb, mégpedig:   

Hol szerezte szakképzettségét?
Magyarországon  Külföldön 
Ha külföldön, akkor hol?  

Egészségügyben ledolgozott évek száma: <5  5-15  >15 

Munkaterület
fekvőbeteg  járóbeteg szakellátás  alapellátás
  egyéb, mégpedig:   

Ápolók munkavállalása külföldön

1. Vállalt-e már egészségügyi végzettségének megfelelően munkát külföldön?
igen  nem 

Ha igen, melyik országban:  

2. Ha igen, melyik nyelvterületen?
angol  német  francia  spanyol  olasz
  egyéb, éspedig:   

3. Ha nem, vállalna-e az egészségügyi végzettségének megfelelően munkát külföldön?
igen  nem 

Ha igen, milyen időtartamban: <6 hó  6-12 hó  < 5  >5 év 

Külföldi ápolók munkavállalása Magyarországon


4. Dolgozott-e már külföldi egészségügyi szakemberrel?
igen  nem 

Ha igen, okozott-e nehézséget az alkalmazkodás?
igen nagyon  igen  kevéssé  nem 

Ha volt nehézsége: mi volt az, kérem röviden jellemezze


Ki segített a megoldásában?
Önnel együtt lévő magyar munkatárs 
külföldi munkatársak 
privát kapcsolat külföldön 
egyéb, mégpedig:   

5. Ha dolgozott már külföldi egészségügyi munkatárssal, hol végezte?
Magyarországon  Külföldön 

Ápolók idegen nyelv tudása (nyelvvizsga, kommunikációs gyakorlat, szakmai tevékenység végzése idegen nyelvi környezetben)


6. Rendelkezik-e idegen nyelv tudással?
igen  nem 

Ha igen, kérem töltse ki a köv. kérdéseket:

7. Milyen nyelven beszél? Milyen szinten?

Angol: alap  kozép  felső  tarsalgás 
Német: alap  közép  felső  társalgás 
Olasz: alap  közép  felső  társalgás 
Spanyol: alap  közép  felső  társalgás 
Francia: alap  közép  felső  társalgás 

Egyéb, mégpedig:


8. Milyen gyakran használja munkahelyén nyelvtudását?
napi gyakorisággal 
heti gyakorisággal 
havonta 1x 
ritkábban 
soha 

Ha igen, milyen összefüggésben?

Kommunikáció során: klienssel  munkatárssal  hallgatóval  tudományos tevékenység  egyéb viszonylatban 

Ha nem:

9. Szívesen tanulna-e idegen nyelvet?
igen  nem 

Ha igen, milyen nyelvet tanulna?

10. Megítélése szerint, milyen gyakran lenne szüksége valamilyen idegen nyelv ismeretére munkája során?
napi gyakorisággal 
heti gyakorisággal 
havonta 1x 
ritkábban 
soha 

Idegen nyelven kommunikáló kliensek ellátása

11. Milyen gyakran lát el magyar nyelven kommunikálni nem képes klienseket?
napi gyakorisággal 
heti gyakorisággal 
havonta 1x 
ritkábban 
soha 

12. Milyen módon oldja meg át a kommunikációs nehézségeket?
külső nyelvi segítséget kérek 
nyelvi segítségre nincs szükségem 
nem verbális kommunikáció (mutogatás, rajzolás) 
egyéb módon, (pl a partnert megkértem a lassabb, tagoltabb beszédre, a téma más szavakkal történő körülírására, stb), mégpedig:   

13. Ha nyelvi segítséget kér, kit vesz igénybe?
kliens hozzátartozója  tolmács  munkatárs
  egyéb, mégpedig:   

14. Megítélése szerint az alkalmazott áthidaló eszközök segítségével nyújtott ellátás minősége, a beteg jólléte és elégedettsége tekintetében az ellátásban:
van különbség  nincs különbség 

15. Ha van különbség, véleménye szerint a betegellátás:
lényegesen jobb 
jobb, mert jobban odafigyelek 
rosszabb, mert a kommunikáció nem megfelelő 
változatlan 

Kliensek kulturális sajátosságainak figyelembevétele

16. Kérem, ítélje meg az alábbi szükségletek fontosságát a betegek jólléte szempontjából:

Spirituális szükségletek kielégítése
1 2 3 4 5





A páciens műveltségi szintjének a figyelembe vétele
1 2 3 4 5





Kommunikáció szakmai témákban
1 2 3 4 5





Kommunikáció nem szakmai témákban
1 2 3 4 5





Nem verbális kommunikáció
1 2 3 4 5





Információs technika alapú kommunikáció (pl internet, e-mail)
1 2 3 4 5





Szociokulturális sajátosságok (iskolázottság, nyelvi dialektus, társadalmi hovatartozás, családi, anyagi helyzet stb)
1 2 3 4 5





1-egyáltalán nem fontos……………………………………………………… 5- nagyon fontos

17. Fontosnak tartja-e más, kulturálisan eltérő ellátó rendszerek megismerését?
igen  nem  nem tudom megítélni 

Ha igen , miért:


18. Van-e személyes tapasztalata más egészségügyi ellátó rendszerrel?
igen  nem 

19. Ha igen milyen minőségben?
mint hallgató a tanulmányaim során 
mint ellátott kliens 
mint ellátott hozzátartozója 
mint munkavállaló szakember 

Társadalmi elvárásokkal és jelenségekkel kapcsolatos interkultúrális készségek (migráció, szegregáció, elszegényedés, diszkrimináció)

20. Véleménye szerint a felsorolt jelenségek milyen mértékben befolyásolják szakmai tevékenységét? Jelölje be az alábbi skálán:

etnikum
1 2 3 4 5





nyelvi dialektus
1 2 3 4 5





iskolázottság
1 2 3 4 5





társadalmi hovatartozás
1 2 3 4 5





családi kapcsolatok
1 2 3 4 5





anyagi helyzet
1 2 3 4 5





egészséghez való viszonya
1 2 3 4 5





egészségi állapot
1 2 3 4 5





1- egyáltalán nem befolyásolják ……………………………5- nagymértékben befolyásolják

nem tudom megítélni 

21. Fontosnak tartja-e a felsorolt jelenségekhez kapcsolódó ismereteket?
igen  nem 

22. Rendelkezik-e – véleménye szerint – ezen ismeretekkel?
igen  nem  nem tudom megítélni 

Az effektív kooperációra irányuló intézkedések protokollja


23. Megfelelőnek tartja-e a munkája során alkalmazott ápolási protollokat?
igen  nem 

24. Tartalmaznak-e ezek a protokollok interkulturális és nyelvi szükségletekre irányuló elemeket? (pl. szükséglet felmérés, szükséglet kielégítés lehetőségei vonatkozásban)
igen  nem 

25. Ha igen nevezzen meg olyan sokat, amennyit csak tud

Nyelvi:

Kulturális:


26. Mennyire tartja fontosnak ezeket az elemeket a beteg ellátása szempontjából?
1 2 3 4 5





1- egyáltalán nem fontos…………………………………………………….5- nagyon fontos

27. Jelen munkája során van-e lehetőség a sajátos kulturális, nyelvi, szociális szükségletek kielégítésére? Kérem jelölje a 1-5 skálán!

1-egyáltalán nincs lehetőség……………………………..5- teljes mértékben van lehetőség

Váratlan helyzetek kezelése
1 2 3 4 5





Eltérő viselkedésű egyének ellátása
1 2 3 4 5





Sajátos életvitelű egyének ellátása
1 2 3 4 5





Hendikepes beteg ellátása
1 2 3 4 5





Sajátos étkezési szokások figyelembe vétele
1 2 3 4 5





Sajátos családi kapcsolatok figyelembe vétele
1 2 3 4 5





Kommunikációs nehezítettség
1 2 3 4 5





Sajátos spirituális szükségletek
1 2 3 4 5





Sajátos kulturális szükségletek
1 2 3 4 5






Megjegyzések, egyéb közlendő:



www.ci.rochester.ny.us

english.budapest.hu/Engine.aspx

www.vantaa.fi/en

Student section
Other questions & informations
Copyright 2008. TNCP. All rights reserved.
Terms of usePrivacy policy
Powered by SILICIUM